Một người em học cấp hai với tôi, gặp tôi ở sân bay, điều đầu tiên anh ấy hỏi: tại sao con tôi phải làm bài tập nhiều thế? Bộ Giáo dục cần làm gì đó để ngăn chặn tình trạng giáo viên cho học sinh lớp 1 làm bài tập!
 |
|
Việc giao bài tập cho học sinh cần lưu ý bài nào bắt buộc, bài nào khuyến khích để không tạo áp lực quá lớn cho học sinh. |
Sau đó, trong bữa ăn trưa với bạn bè, họ đều phàn nàn rằng con họ (học lớp 3, lớp 6, …) có quá nhiều bài tập khó.
Tối hôm qua, một người bạn học cùng đại học với tôi có gửi qua zalo một tấm ảnh bài tập, với câu hỏi “lớp 7 sao lại có bài tập kiểu này…!”.
Nó quá khó cho tôi. Tôi không thể tư vấn tất cả những câu hỏi đó. Cũng khó cho mọi người nên tôi chỉ có thể chia sẻ với các bạn, cả cách làm của tôi và những quy định trong ngành giáo dục.
Tôi nhận thấy rằng việc cho tất cả học sinh xem cùng một worksheet với nội dung giống nhau mà không có bất kỳ sự chú ý cụ thể nào đối với từng học sinh: điều này là bắt buộc, được khuyến khích, tạo ra một thói quen khá khủng khiếp. Kinh khủng: cha mẹ sẽ làm cho chúng, sẽ muốn con cái của họ làm tất cả các bài tập về nhà trong phiếu bài tập.
Và tất nhiên có những bài tập rất khó, vượt xa khả năng của học sinh, khiến các em mệt mỏi, sợ hãi.
Ngoài ra, có những bài dễ, quá nhiều bài giống nhau khiến học sinh chán, ghét.
\N
Lớp 1 từ lâu đã có quy định “không cho bài tập về nhà”, các lớp khác cũng vậy, nếu giáo viên giao bài không đúng cách, làm quá sức, không đủ trình độ thì phụ huynh cũng nên về. , thảo luận với giáo viên.
Có một sự thật là phụ huynh quên mất trách nhiệm hợp tác với giáo viên trong giáo dục, chỉ có thói quen làm chứ việc thường xuyên là hỏi con “con đã làm xong bài tập chưa?” Hoặc: “Sao bài này vẫn chưa làm được…?”, Nhưng ít ai “dám” cãi lại cô giáo rằng bài này khó quá, hay con tôi không đủ thời gian làm bài!
Phụ huynh cũng thường lo lắng: nếu con không làm hết bài thì bị giáo viên phê bình và cho điểm thấp. Tại sao cha mẹ không lo lắng thêm rằng: nếu con học kiểu “siêu thực phẩm”, con sẽ sợ hãi, chán nản, … và không có vấn đề gì ?!
Tôi cũng đã nói chuyện với giáo viên của con tôi về bài tập về nhà. Lần đầu tiên tôi thấy khá khó khăn cho bản thân, nhất là “không biết có đúng không, có phải do mình quá nuông chiều không?”.
Đó là khi con tôi mới đi học, đọc chưa tốt, viết chưa đạt yêu cầu, … để rồi từ những lần sau, tôi đã có thể hiểu con hơn, trao đổi với cô giáo thường xuyên, có lý hơn. .
Đó không phải là vấn đề lớn, không có gì phải lo lắng, cho đến khi, tôi thực sự là phụ huynh của bạn, đại diện cho bạn hiểu và phối hợp với giáo viên. Nó cũng cần sự can đảm!
