Trẻ mồ côi vì COVID-19: Ưu tiên chăm sóc trẻ trong môi trường gia đình | Xã hội

Mẹ và bé
Rate this post

Hiện các địa phương đang rà soát, đánh giá hoàn cảnh, điều kiện của từng trường hợp trẻ mồ côi cha, mất mẹ, mất cả cha lẫn mẹ do COVID-19.

Mỗi trẻ sẽ có một hoàn cảnh khác nhau và cần được hỗ trợ khác nhau, việc đánh giá nhu cầu của trẻ cần được thực hiện bởi cán bộ có kiến ​​thức và kỹ năng về công tác xã hội và bảo vệ trẻ em.

Mỗi lứa tuổi, trẻ em phản ứng khác nhau khi người thân qua đời

Theo UNICEF, tiến sĩ tâm lý Lisa Damour chỉ ra rằng phản ứng của trẻ trước cái chết của người thân phụ thuộc vào độ tuổi của trẻ và kinh nghiệm sống trước đây của trẻ. Mỗi đứa trẻ phản ứng khác nhau tùy theo độ tuổi và khả năng nhận thức khác nhau.

Trẻ em dưới 5 tuổi thường không hiểu rằng cái chết là vĩnh viễn và có thể hỏi liệu người vừa qua đời có trở lại hay không. Trẻ có thể biểu hiện các hành vi khác như bám vào người chăm sóc hoặc biểu hiện các hành vi rút lui hoặc trốn tránh như đái dầm. Những hành vi này rất phổ biến và sẽ dừng lại sau một khoảng thời gian nhất định.

Trẻ em từ 6 đến 11 tuổi bắt đầu hiểu rằng cái chết là mãi mãi (một số trẻ 6 tuổi vẫn có thể khó hiểu khái niệm này) và có thể lo lắng rằng các thành viên trong gia đình và bạn bè sẽ chết. Trẻ có thể bắt đầu hỏi nhiều câu hỏi hơn và muốn hiểu chuyện gì đã xảy ra. Trẻ có thể biểu lộ sự đau buồn bằng sự tức giận và cảm thấy đau đớn về thể xác.

[Hàng nghìn trẻ em ở TP.HCM mồ côi do COVID-19: Dấu lặng đầu đời]

Thanh thiếu niên từ 12 tuổi trở lên hiểu rằng cái chết là không thể thay đổi và xảy ra với tất cả mọi người, kể cả chính họ. Họ thường muốn tìm hiểu lý do tại sao mọi thứ lại xảy ra. Phản ứng của họ rất đa dạng và có thể bao gồm thờ ơ, giận dữ, buồn bã và kém tập trung.

Theo các nhà tâm lý học, không có cách nào “đúng” để đau buồn, và những cảm xúc hay hành vi khác nhau không theo một giai đoạn cụ thể, cố định. Phản ứng của trẻ em rất khác nhau tùy thuộc vào độ tuổi, khả năng nhận thức, mối quan hệ với người đã khuất, cách các thành viên khác trong gia đình gia đình phản ứng cũng như nền văn hóa và xã hội mà đứa trẻ đang sống.

Linh hoạt theo tình trạng của từng bé

Bà Rana Flowers, Trưởng đại diện UNICEF tại Việt Nam cho biết: “Trong khi cố gắng làm việc tốt, một số người nghĩ rằng cho trẻ em ở nhờ là giải pháp duy nhất. Nhưng không phải vậy, chúng ta cần phải nhanh chóng tìm ra phương án” môi trường gia đình cho trẻ em. ”

Tôi đang xem vì COVID-19: Tôi vẫn còn sống và đang đá trong bức tranh gia đình 1Tỉnh đoàn, Hội đồng Đội tỉnh Phú Yên trao học bổng cho các nhà tài trợ Trẻ mồ côi mẹ vì đại dịch COVID-19. (Ảnh: TTXVN)

Trên thực tế, Công ước quốc tế về quyền trẻ em, kết quả của nhiều năm đánh giá và nghiên cứu về trẻ em ở các cơ sở đã cho thấy rất rõ rằng các cơ sở này chưa đúng chỗ. hoặc thậm chí không phải là một nơi an toàn cho trẻ em. Vì vậy, UNICEF đánh giá cao công văn chỉ đạo của Bộ LĐ-TB & XH đề nghị các tỉnh, thành phố ưu tiên chăm sóc thay thế tại gia đình và cộng đồng cho trẻ em mồ côi do COVID-19.

[Trẻ mồ côi vì COVID-19: Cần sự chăm sóc thay thế nào cho các em?]

Bà Lê Hồng Loan, Trưởng ban Bảo vệ trẻ em, UNICEF Việt Nam tin rằng môi trường gia đình là tốt nhất cho sự phát triển toàn diện của trẻ em. Cần hạn chế việc tách con cái ra khỏi gia đình khi không thực sự cần thiết, nhất là đối với trẻ nhỏ. Trẻ em mồ côi cha hoặc mẹ cần được cưu mang để được sống trong môi trường gia đình của chính mình.

“Các hình thức hỗ trợ cần thiết cho trẻ mồ côi vì COVID-19 cần dựa trên đánh giá về nhu cầu thực tế và hoàn cảnh cụ thể của từng trẻ. Từ đó sẽ đưa ra kế hoạch chăm sóc, hỗ trợ phù hợp cho từng trẻ dựa trên quyền và nhu cầu của các em ”, bà Loan nói.

Việc cần làm lúc này là chính quyền địa phương cần khẩn trương tổ chức rà soát, lập danh sách trẻ mồ côi vì COVID-19, đánh giá nhu cầu thực tế của từng hoàn cảnh. Trên thực tế, mỗi trẻ sẽ có những vấn đề và nhu cầu khác nhau, một số trẻ cần được hỗ trợ và can thiệp về nhiều mặt như bố trí người chăm sóc thay thế, hỗ trợ thực phẩm, dinh dưỡng, nguồn lực để trẻ đi. học tập, học nghề … nhưng nhiều em cần được hỗ trợ tâm lý, trợ giúp pháp lý …

Ngay cả đối với trẻ em mồ côi cả cha lẫn mẹ, việc chăm sóc trong môi trường gia đình thay thế tại cộng đồng là giải pháp tốt hơn cho sự phát triển toàn diện của trẻ. Việc cần làm ngay là tìm một gia đình chăm sóc thay thế cho các cháu như ở với người thân như ông bà, cô, chú, bác hoặc tìm cá nhân, gia đình nhận nuôi các cháu. có thể thu xếp cho anh chị em ở chung.

Ông Đặng Hoa Nam, Cục trưởng Cục Trẻ em (Bộ LĐ-TB & XH) cho biết: “Trong số 1.500 trẻ mồ côi ở TP.HCM, mỗi em một số phận, một hoàn cảnh khác nhau. Sự khác biệt. Do đó, phải căn cứ vào việc các cháu còn cha, mẹ hoặc những người thân thích khác hay không? Nếu vậy thì họ có khả năng nuôi dưỡng, chăm sóc con cái không, họ thiếu gì, cần giúp đỡ gì? Chúng ta cần lắng nghe trẻ em và người lớn chăm lo trẻ em để hiểu chúng cần hỗ trợ gì? ”

“Nếu thấy các em còn được sống với gia đình, người thân thì chúng ta cần hết sức hỗ trợ để các em có gia đình, mái ấm, người thân. Mọi sự hỗ trợ hiện nay cần đến từ việc trẻ em ổn định cuộc sống, lớn lên và đi học. Chúng tôi đang trao đổi với TP.HCM để có kế hoạch cụ thể, trước mắt hoặc lâu dài cho các cháu ”, ông Đặng Hoa Nam nói.

Các hoạt động can thiệp, hỗ trợ cụ thể đối với nhóm trẻ mồ côi do COVID-19 cần phải toàn diện và linh hoạt, phù hợp với nhu cầu cụ thể của từng trẻ, đảm bảo cho trẻ có cuộc sống ổn định, lâu dài đến cuối đời. trưởng thành. Trong quá trình này, các cơ quan nhà nước đóng vai trò chính trong việc hỗ trợ khẩn cấp trong thời kỳ đại dịch, hỗ trợ lâu dài và giám sát việc bố trí các hình thức chăm sóc thích hợp nhất.

Dưới đây là một số cách quan trọng để giúp con bạn cảm thấy tốt hơn và bảo vệ sức khỏe tinh thần của mình khi mất người thân:

– Tiếp tục quan tâm và yêu thương trẻ em, dù là cha mẹ, người thân hay người chăm sóc, những người mà trẻ tin tưởng và biết rõ.

– Trẻ sơ sinh và trẻ nhỏ sẽ cảm thấy an toàn và được yêu thương thông qua sự tương tác thể chất đầy yêu thương, ca hát, ôm ấp hoặc đung đưa.

– Duy trì một lịch trình hàng ngày càng nhiều càng tốt. Cố gắng duy trì một lịch trình hàng ngày đều đặn, có thời gian cho các hoạt động như dọn dẹp, học tập, tập thể dục và vui chơi.

Nếu con bạn thể hiện hành vi thách thức hoặc rút lui hoặc né tránh, hãy hiểu đó là cách con bạn thể hiện những gì chúng không thể diễn đạt thành lời và đừng trừng phạt chúng.

– Đảm bảo rằng những người bạn khác của trẻ đã được giáo viên hoặc cha mẹ của trẻ thông báo về những gì đã xảy ra để họ có thể hỗ trợ trẻ khi chúng trở lại trường học.

Hồng Kiều (Vietnam +)

Leave a Reply

Your email address will not be published.