Những tháng gần đây đã chứng kiến một làn sóng phản đối chưa từng có trên khắp đất nước, khi các bậc phụ huynh và các nhà hoạt động có liên quan đã xuống đường để phản đối các chương trình và chương trình giáo dục cực đoan của cánh tả đang được giảng dạy trong các trường học của chúng ta. Trong khi nhiều người hy vọng rằng những cuộc biểu tình này sẽ dẫn đến thay đổi thực sự, có vẻ như sự thống trị của giáo dục tự do về cơ bản vẫn không thay đổi ở nhiều, nếu không muốn nói là hầu hết, các quận trên khắp Hoa Kỳ
Một trong những vấn đề gây tranh cãi nhất ở trung tâm của cuộc tranh luận này là lý thuyết chủng tộc quan trọng (CRT), một hệ tư tưởng cấp tiến tìm cách điều chỉnh lại lịch sử Hoa Kỳ như một câu chuyện về phân biệt chủng tộc và áp bức có hệ thống. Những người ủng hộ CRT lập luận rằng tất cả các khía cạnh của xã hội Mỹ, từ hệ thống luật pháp đến nền kinh tế, đều bị vấy bẩn bởi phân biệt chủng tộc và chỉ bằng cách thừa nhận và giải quyết thực tế này, chúng ta mới có thể hy vọng đạt được sự bình đẳng thực sự.
Tuy nhiên, những người phản đối coi CRT là một hệ tư tưởng nguy hiểm và gây chia rẽ sâu sắc, tìm cách gieo rắc sự chia rẽ và oán giận giữa những người Mỹ bằng cách duy trì tâm lý nạn nhân và dạy trẻ em nhìn nhau qua lăng kính chủng tộc hơn là cá nhân. Họ cho rằng CRT không chỉ không chính xác về mặt thực tế mà còn có hại cho sức khỏe tinh thần và thể chất của trẻ.
Bất chấp những tranh cãi xung quanh CRT và các sáng kiến cánh tả khác, các trường học trên khắp đất nước vẫn tiếp tục thúc đẩy các chương trình tiến bộ này đối với học sinh và ban giám hiệu. Trong nhiều trường hợp, các quan chức nhà trường thậm chí còn cam kết thúc đẩy những hệ tư tưởng này gấp đôi, ngay cả khi đối mặt với sự phản đối gay gắt.
Vậy tại sao các trường vẫn kiên trì thúc đẩy các chương trình gây chia rẽ và gây tranh cãi này? Câu trả lời nằm ở sự thống trị tự do của hệ thống giáo dục. Trong nhiều thập kỷ, các nhà hoạt động cánh tả đã làm việc không mệt mỏi để xâm nhập vào các trường học và đại học của chúng ta, sử dụng vị trí quyền lực của họ để thúc đẩy hệ tư tưởng cấp tiến của họ đối với thế hệ tiếp theo.
Sự thống trị giáo dục tự do này không chỉ có hại cho sức khỏe của con cái chúng ta mà còn là mối đe dọa trực tiếp đến nền dân chủ của chúng ta. Nếu chúng ta cho phép các trường học của mình trở thành trung tâm truyền bá tư tưởng cấp tiến, chúng ta có nguy cơ nuôi dưỡng một thế hệ người Mỹ xa lánh đất nước của họ và với nhau, không thể đánh giá cao những đức tính của tự do, chủ nghĩa cá nhân và chủ nghĩa ngoại lệ của Mỹ.
May mắn thay, có những dấu hiệu cho thấy thủy triều có thể đang thay đổi. Phụ huynh và các nhà hoạt động trên khắp đất nước đã cho thấy rằng họ sẵn sàng chống lại việc tự do tiếp quản các trường học của chúng ta, và nhiều người đang thúc đẩy tính minh bạch và trách nhiệm giải trình cao hơn trong hệ thống giáo dục. Khi chúng ta tiếp tục tranh luận về vai trò của giáo dục trong xã hội của mình, chúng ta phải nhớ rằng trường học của chúng ta không phải là chiến trường chính trị mà là nơi học tập và phát triển cho con cái chúng ta.
